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根據許多研究顯示：目前電視、電腦遊戲等聲光媒體已經取代了圖書閱讀，成為兒童課外生活中最重要的一部份。如何讓兒童在受到聲光媒體影響的同時，不會完全抹殺兒童閱讀的興趣，是許多教師與家長們共同關切的一個問題。雖然兒童受教育的場所主要是在學校裡，但兒童的閱讀興趣培養最終還是要回歸到父母身上，因此建立親子共同閱讀的習慣是很重要的。
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| 兒童期的閱讀是循序漸進的，隨著各個成長階段有不同的需求。幼兒階段是語言發展期，父母可以藉著唸故事、說故事，來讓孩子看一些較大圖像且具體的圖畫書，進而誘導兒童說話的能 |
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力；如此不僅可以加強孩子的語彙，還可以強化他的注意力和思考能力。
待進入幼稚園階段，兒童漸漸有了抽象的概念，這階段父母除了要繼續前一階段的說故事、看圖畫書外，還要給予知識性及生活經驗相關的圖畫書。隨著書頁的翻動，孩子的語彙會越來越多，詞性也會越來越豐富。父母也可以來一個簡單的親子遊戲「文字接龍」，讓孩子在遊戲中，不知不覺的增強了語文字彙能力。
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 進入小學階段，孩子對所有事物開始有合理的理解與自我認識，這時期選擇的書籍除了故事、散文等文學性讀物以外，自然、科學、傳記等知識性的讀物也不可少。這時候可以跟孩子們玩「故事思考」遊戲，讓孩子自由發表他的想法，在彼此發表、分享中，自然可以加深加廣他對討論議題的了解，同時也可以促進親子間的溝通與了解。 |
| 此外，父母陪讀還可以有效減低兒童對於閱讀艱難的抗拒心理。例如小孩剛開始接觸不熟悉的英文，難免心生抗拒，這時候，父母可以每天花一小段時間跟子女一起閱讀。一邊閱讀一邊解釋，每天慢慢嘗試增加頁數。透過故事進展的吸引力，一段時間以後可以和子女輪流讀一段，遇到不明白的詞彙或情節由父母解釋，孩子也可以主動發問。久而久之便可以逐步建立喜歡閱讀的好習慣。 |
 英國有一個推廣閱讀的基金會，甚至主張孩子從出生9個月開始就應該培養閱讀習慣，該基金會所建置的網站提供了各種從幼兒、國小、國中到父母、成年人、社區的閱讀策略作法，父母可以透過網站學習如何陪伴孩子開始進行閱讀活動。網站中還建議父母也要閱讀書籍、報紙及雜誌，讓孩子了解閱讀在父母的生活中是一件重要的事情。 |
| 建立一個良好的閱讀環境和文化，家庭是很重要的一環。孩子學說話、走路是本能反應的開發，但閱讀習慣是需要教導與培植的，父母在裡面扮演了很重要的角色。培養孩子建立閱讀習慣永遠不嫌晚！ |
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