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教育部為因應九年一貫課程教材編選及國中基本學力測驗命題範圍，在年初公布了國民中小學英語基本字彙一千字詞表，並將作為九十四學年度基本學力測驗依據。這套英語字彙，適用的對象是小學五年級至國中三年級的學生。
除了基本一千個字彙外，教育部另外公布了兩千個作為參考的常用字彙。國中小學英文教材編寫，要優先從這一千字中選取；參考常用的兩千字則是作為需要擴充深度或廣度使用。九十四學年度起，國中基測英語科試題內容，將以這一千個字為範圍。超出這個範圍的字，試卷上會加註中文解釋。所以，學生參加基測時，只要能掌握這一千個字彙詞，看懂試題不會有問題的。
千字表公布以後，引起許多家長的關心，很多人都會想「我的孩子會多少字呢？」有人更進一步擔心千字表會不會助長學習壓力，學生會把它當作聖經來拜讀，只怕會更窄化了學習的方向；但也有老師認為英文千字表公布後可以降低學生學習壓力，減輕他們在學習不同版本教科書時所必須面對的壓力，也可以減少城鄉之間在學習環境條件上的差異；也有學者反應，英文的學習不單只是會背單字，要能夠閱讀、理解單字在文章裡面的意義，才是更重要的。
面對各方意見，教育部以及編選千字表的學者們也指出，千字表只是學習英文的基本門檻，學習英語須從多方面管道著手。英語教師如何有效的應用此表，對程度不同的學生因材施教，啟發多方面思考才是更值得重視的問題。教育部強調，公布一千字詞表，主要目的是讓不同區域、使用不同版本英語教材的學校和學生有共同依據，但國中小英語教學的內容，並不只限於這一千字或兩千字。
其實千字表中都是一些基礎的字彙，父母也可以在家裡營造一個有利的學習環境。對照千字表，將日常生活中的桌椅、食物、門窗、家具、電器設備等隨處可見的東西貼上英文字，幫助隨時記憶。也可和孩子玩連連看的遊戲，當孩子看久了也熟悉這些字一段時間後，就可以將這些貼字取下，試著讓孩子自己貼回原位。總之，從日常生活的應用著手，可以讓學習之路走得更輕鬆一點。
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