英文神童
DIY
作者：馬卓群（慕真在家教育協會創辦人之一）
在達拉斯市一個小兒科名醫的診療室裡──
「小妹妹，妳叫什麼名字？」醫生一面踏入診療室看診，一面問我們四歲的女兒。
「我叫Katherine」女兒回答。
「妳會拼妳的名字嗎？」醫生繼續他例行跟小病人套交情的談話。
「K-A-T-H-E-R-I-N-E」聽到有人要考她，女兒很興奮地回答。
「妳會反過來拼妳的名字嗎？」醫生決定要開開這個小病人的玩笑，問一個她從來沒有聽過的問題。
「當然！E-N-I-R-E-H-T-A-K」女兒一聽更興奮，想也不想就馬上回答。
這位老醫生一聽大吃一驚，說：「我行醫這麼多年，還沒有見過這麼小的孩子能作這麼複雜的思考的。」……
其實我們女兒並不是這位名醫所以為的「天才」，只是認字的方式與他所預設的不同而已。
一般在美國學認英文字是用「自然發音」(phonics)，就和我們學中文時用注音符號一樣，都必須「依序」用字母或符號拼出一個字，然後才能將整個 字唸出，所以不但認字的過程冗長，要「反過來拼」更是難上加難。
反觀我們孩子用「閃示卡」學習認字，卻可以不必先學英文字母或注音符號就直接認字，在一秒鐘內將整個「字的圖像」記錄到腦海中，不但從什麼「方向」拼字根本無差，並且在幾個月內就可以從大字不識一個到開始獨立閱讀淺顯的書籍了。
閃示卡是很容易就可以自己作的──先挑定一本孩子還沒有讀過、生字大約比孩子現有的字彙還多五十個字的英文小書，將每一個生字個別用黑色的粗馬克筆正楷抄寫在長50公分、寬10公分的硬紙卡正面，背面用小字也寫上同樣的字。
將這些字卡大概每十張左右分成一組，所以應該有大約五組字卡。每次要教字卡以前，都要確定父母和孩子都是處在心情愉快的情況下才教，若是孩子不乖時也就不要教，以免他將學習與處罰聯想在一起。
一次教一組，教以前要將該組卡片的順序儘量弄亂(像「洗牌」的動作)，以免孩子背下順序。教時父母一手握著該組卡片，卡片正面向著孩子，背面對著父母。先看最靠近自己的一張背面所寫的字，快速地用另一手將它放置到整組卡片的最前面（變成離孩子最近的一張），然後大聲唸出卡片上的字，而且留意要唸得越快越好，教每張卡片都不能超過一秒鐘。
若是平日生活中有使用過這些英文單字，而孩子已經明瞭單字的意思，那是最好，在教卡片時毋須作任何解釋。否則教卡片時，可以指出卡片所代表的物件、表演所代表的動作以增加趣味性，或是在單字很抽象時翻譯給他聽。
相信嗎？只要按照這麼簡單的方法去作，每教兩組字卡之間相隔廿分鐘以上，每組字卡每天各教三遍，連續教五天，孩子就會認得這五十個生字了！
隨著孩子英文程度的不同，有的孩子只要這樣就已經可以閱讀那本書了，但是也有一些孩子還需要多一些幫助。不要緊！只要將書上的每個句子用較小的字體再抄在空白的字卡上，一句一張，用同樣的方法再花一週來教他，他應該也就會了。
這種教法看來真是簡單地令人難以置信，但是成功的關鍵是在於「不要考孩子」──不要要求他跟著唸（如果他自己想要唸則是例外）或是拼出來、寫出來，也不要問他究竟會不會──越是不考孩子，孩子就會越有興趣！
你可能會問了：「如果閃示卡的教學原理真是如此神奇，為什麼很少聽見學校採用呢？」
那是因為「閃」字卡的動作雖然又快又簡單，卻必須在一整天中每隔廿分鐘「教」孩子十秒鐘，很難配合傳統學校的課表。反觀在家教育的父母或是嘗試在寒暑假加強孩子字彙的父母可以充分利用孩子全天在家的優點來使用這種最快速的教學法，難怪目前「閃示卡」加上「在家教育」已成了許多父母輕輕鬆鬆幫助孩子閱讀的法寶！
希望你們家裡今年暑假在孩子閱讀方面也能有這樣的大豐收！
慕真在家教育協會網站 http://homeschool.fhl.net
傳真（02)2926-2890
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